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国家卫健委零增长并不等于零风险不能盲目乐观!

全国疫情防控形势如何?拐点何时到来?在重症患者救治方面采取了哪些措施,以降低病亡率?

28日,国务院新闻办公室在湖北武汉举行新闻发布会,中央指导组成员、国家卫生健康委主任马晓伟,中央指导组成员、国家卫生健康委副主任于学军等介绍了中央指导组指导疫情防控和医疗救治工作进展。

武汉定点医院重症患者治愈率从14%提高到64%

经过艰苦努力,全国疫情防控形势呈现总体平稳、稳中向好的态势。中国-世界卫生组织联合专家组认为,中国采取了前所未有的公共卫生应对的措施,在减缓疫情扩散蔓延、阻断病毒人际传播方面取得了明显的效果。

防控工作丝毫不能放松

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国家卫健委制定了多种医疗队的轮换休整方案,保证医务人员始终保持持续旺盛的战斗力。第一种是在医疗队的内部挖潜;第二种是将近期派出的医疗队与1月份派出的几批医疗队进行整建制的轮换;第三种是把近期到达的医疗队分成几个医疗小组,编组到早期到达的医疗队中,以此拉长排班频次。

踏着冬日的阳光,正在陕西考察工作的习近平总书记专程来到这里,察看学校办学情况,同老师们亲切交流。这是习近平总书记第二次来到杨家岭福州希望小学,此前,他还曾分别同这所学校的校长、学生通信。

学校宣传栏里醒目地展示着两封跨越漫长时光却依旧饱含深情的信件。

“‘两不愁三保障’,很重要的一条就是义务教育要有保障。再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。要保证贫困山区的孩子上学受教育,有一个幸福快乐的童年。”

2015年,杨家岭福州希望小学再次迎来习近平总书记。将要离开学校时,总书记对大家说,教育很重要。革命老区、贫困地区要脱贫致富,从根儿上还是要把教育抓好,不能让孩子输在起跑线上。国家的资金会向教育倾斜、向基础教育倾斜、向革命老区基础教育倾斜。

国家卫健委新冠肺炎疫情应对处置工作专家组组长梁万年:

中央指导组成员、国家卫生健康委主任马晓伟:

在习近平总书记心中,摆脱贫困首要并不是摆脱物质的贫困,而是摆脱意识和思路的贫困。这也正是我国扶贫工作的重要指导思想。

中央指导组成员、国家卫生健康委副主任于学军:

全国疫情防控形势总体平稳、稳中向好

让贫困地区的孩子接受良好教育,习近平总书记对此思考深入、思虑深远。他曾在一篇文章中谈到教育上的马太效应:越穷的地方越难办教育,但越穷的地方越需要办教育,越不办教育就越穷。“这种马太效应,实际上也是一个‘穷’和‘愚’互为因果的恶性循环。”党的十八大以来,习近平总书记始终牵挂着贫困群众,教育扶贫正是他关注的重点。

中央指导组成员、国家卫生健康委主任马晓伟:

“两不愁三保障”中第一个保障便是“义务教育”;“五个一批”工程,“发展教育脱贫一批”位列其中。

中央指导组成员、国家卫生健康委副主任于学军:

整理:上官云 宋宇晟 袁秀月

国家卫健委全力推进湖北省武汉市开展社区防控工作,为此提出一系列措施。

2020年4月,在陕西考察时,习近平走进安康市平利县老县镇中心小学教室,询问孩子们学习和生活情况。他强调,要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平,切断贫困代际传递。

现在还不能盲目乐观,疫情依然严峻复杂,还有卷土重来的风险。为了确保复工复产复学过程中不出现疫情反弹,国家卫生健康委将组织督导组对各省区市预案制定情况、医疗救治力量准备情况、有关保障供应储备情况进行督导。在复工复产复学过程中,如果出现因为防控措施不到位、引发疫情反弹情况,会严肃处理。

不能盲目乐观,疫情还有卷土重来风险

国家卫生健康委医政医管局副局长焦雅辉:

4万余名医务人员驰援湖北

(中央广播电视总台央视网)

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2012年12月,习近平总书记在河北省阜平县考察扶贫开发工作时表示:“治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好,特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活,首先要有文化,这样将来他们的发展就完全不同。”

比如对四类重点人群实行“5包1”的管理模式,社区干部、社区网格员、社区医务人员、社区民警、志愿者,5个人从不同角度帮助一个重点人员。同时组织各级党政机关和企事业单位的党员干部5万多人、社区干部3万多人、志愿者5万多人下沉到社区,开展拉网式的逐步排查。

2009年11月,习近平在陕西考察工作期间,曾专门到杨家岭小学看望师生。当时的一张合影一直悬挂在校园橱窗里。

彼时,时任福建省福州市委书记的习近平发起“千家企业建千校”爱心活动。福州一家企业全体员工捐款52万元,对建于1974年的延安杨家岭小学进行了重建。

目前,各地共选派330多支医疗队、超过4万名医务人员驰援湖北。其中,重症医学科、感染科、呼吸科、循环内科的专业人员就达到了16000多人,可以说是精锐出征、专家云集。

“古人有‘家贫子读书’的传统。把贫困地区孩子培养出来,这才是根本的扶贫之策。”

为了降低病亡率、提高治愈率,采取了“四集中”的办法。在武汉确定了11家收治重症危重症患者的定点医院,床位达到了9000多张。这些重症医院,集中了全国90多支国家级、省级医疗队伍,约有13000名高水平医务人员,与当地医务工作者密切配合,重症患者治愈率从14%提高到64%。

言语中传递着总书记对革命老区和贫困地区教育那份沉甸甸的牵挂。

其中一封信的落款是1995年3月4日。

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2019年4月,习近平来到大山深处的重庆市石柱土家族自治县。在主持召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会时,他特别询问了乡村教师的工资状况,并指出:“乡村振兴和持续发展的关键在教育,要保持教师队伍稳定,乡村的孩子不能输在起跑线上。”

2019年4月15日,习近平总书记在石柱土家族自治县中益乡小学同师生亲切交谈,了解义务教育保障情况。

扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。

选派核酸检测人员支援武汉

当年3月,习近平给学校校长写了一封信。他在信中说:“有机会通过捐建希望小学与你们建立联系,很高兴。帮助老区、贫困地区发展教育事业,解决学生入学困难问题,是实现共同富裕的一个重要方式,也是新时期扶贫工作的一项富有意义的内容。”

另外,国家卫健委还从湖北以外的其他省(区、市)选派了300多名实验室检测人员、环境卫生与消毒等方面的专业人士,协助湖北省、武汉市开展实验室的核酸检测,对重点场所、特殊场所、公共场所的清洁、消毒、通风进行检查指导。

中央指导组成员、国家卫生健康委主任马晓伟:

制定多种轮换休整方案 保证医务人员旺盛战斗力

2008年5月21日,杨家岭福州希望小学的孩子们给时任国家副主席的习近平写信,汇报他们向汶川灾区小朋友捐款捐物和自己日常学习生活情况。10天后,他们收到了回信。信中,习近平勉励他们发扬延安精神,勤奋学习,健康成长,努力成为社会主义事业接班人。

截至2019年底,全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万,其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。全国99.8%的义务教育学校(含教学点)办学条件达到“20条底线”要求,贫困地区义务教育学校办学条件显著改善。

习近平总书记2020年4月21日来到陕西省安康市平利县老县镇,在锦屏社区、镇卫生院、中心小学和茶园考察当地脱贫攻坚等情况。

甘肃的医疗队经过人力补充后,医生可以做到工作一天,休息一天半到两天,护士工作一天可以休息两天半到三天。重庆的医疗队,医生平均每周的工作时长从50—60个小时下降到现在的25—30个小时,护士每周的工作时长由40个小时下降到20个小时。

专家组分析研判认为,零增长并不等于零风险。目前中国疫情防控形势依然严峻复杂,还具有很大的不确定性,仍然面临着反弹的压力,所以还是不能盲目乐观,防控工作丝毫不能放松。

从全国疫情态势来看,湖北省和武汉市仍然是疫情的中心,湖北以外的省份仍然要防控可能出现的暴发流行,尤其是随着人口流动的增加,各地陆续复工复产,一些地区就可能面临着疫情的死灰复燃或者反弹。下一步还是要坚决做好疫情防控工作,同时要平衡好经济社会发展和疫情防控的关系。

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